湖北投入7亿元解决中小学大班额难点,稳步消除

来源:http://www.van-hk.com 作者:社会评论 人气:55 发布时间:2019-11-29
摘要:碧江区政府于近日计划投入4亿元,用两年时间对主城区的31所公办、民办学校进行改扩建,可净增班级355个,建成后城区大班额 问题将得到有效解决。 近年来,随着城镇化建设快速推

碧江区政府于近日计划投入4亿元,用两年时间对主城区的31所公办、民办学校进行改扩建,可净增班级355个,建成后城区 大班额 问题将得到有效解决。 近年来,随着城镇化建设快速推进,铜仁城区学校 大班额 问题越来越突出,严重影响学校教学质量和学生的健康成长。目前,碧江区中心城区中小学在校学生共有33053人,其中小学生20933人,初中生12120人。 按照我省合格学校建设标准,碧江区中心城区公办中小学现有资源最多只能容纳中小学生19620人,其中小学11070人、初中8550人。预计在两年内,中心城区还将新增小学生2000余人,初中生1000余人,高中生1400余人。要化解这一矛盾,还需增加中小学班级215个,其中小学班级72个,初中班级64个,高中班级79个。

新华社济南4月3日专电(记者陈灏、席敏)为解决城镇普通中小学(微博)大班额问题,山东省财政近日下达补助资金7亿元,支持各地科学制定本区域中小学校布局和建设规划。

中新网9月7日电 据中国政府网消息,日前,国务院办公厅发布《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》。《意见》要求,各地要高度重视并逐步解决学校撤并带来的“大班额”问题,班额超标学校不得再接收其他学校并入的学生。

山东省财政厅有关负责人介绍,山东省将在今明两年安排补助资金16亿元,以彻底解决中小学“大班”问题、推进教育均衡协调发展。山东省要求各 市、县严格落实投入主体责任,科学制定本区域中小学校布局和建设规划,统筹使用大班额资金、“全面改薄”资金、校舍维修改造长效机制资金等,确保建设任务 按时完成。

《意见》要求,各地要通过新建、扩建、改建学校和合理分流学生等措施,使学校班额符合国家标准。班额超标学校不得再接收其他学校并入的学生。对教育资源较好学校的“大班额”问题,要通过实施学区管理、建立学校联盟、探索集团化办学等措施,扩大优质教育资源覆盖面,合理分流学生。

据了解,国家规定的小学标准班额为45人,初中和高中为50人,超过这一标准为大班额,超过66人为超大班额。

《意见》要求,加强农村寄宿制学校建设和管理。学校撤并后学生需要寄宿的地方,要按照国家或省级标准加强农村寄宿制学校建设,为寄宿制学校配备教室、学生宿舍、食堂、饮用水设备、厕所、澡堂等设施和聘用必要的管理、服务、保安人员,寒冷地区要配备安全的取暖设施。有条件的地方应为学校配备心理健康教师。要科学管理学生作息时间,培养学生良好生活习惯,开展符合学生身心特点、有益于健康成长的校园活动,加强寄宿制学校安全管理和教育。

山东省教育厅此前的调研数据显示,随着城镇化进程加快,城镇普通中小学大班额的问题在山东省越来越突出,最大班额甚至达到114人。为此,山东省计划通过加快城镇学校建设、设立临时周转编制专户、支持多形式办学等方式,用两年时间解决城镇中小学大班额问题。

意见强调,各地人民政府要认真落实《校车安全管理条例》,切实保障学生上下学交通安全。要通过增设农村客运班线及站点、增加班车班次、缩短发车间隔、设置学生专车等方式,满足学生的乘车需求。公共交通不能满足学生上学需要的,要组织提供校车服务。严厉查处接送学生车辆超速、超员和疲劳驾驶等违法行为,坚决制止采用低速货车、三轮汽车、拖拉机以及拼装车、报废车等车辆接送学生。

《意见》还指出,对保留和恢复的村小学和教学点,要采取多种措施改善办学条件,着力提高教学质量。提高村小学和教学点的生均公用经费标准,对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费,保证其正常运转。研究完善符合村小学和教学点实际的职称评定标准,职称晋升和绩效工资分配向村小学和教学点专任教师倾斜,鼓励各地采取在绩效工资中设立岗位津贴等有效政策措施支持优秀教师到村小学和教学点工作。

《意见》还要求,加快推进农村教育信息化建设,为村小学和教学点配置数字化优质课程教学资源。中心学校要发挥管理和指导作用,统筹安排课程,组织巡回教学,开展连片教研,推动教学资源共享,提高村小学和教学点教学质量。

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